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KOÉcole n'arrive pas dans un vide réglementaire. Depuis 2025, l'introduction de l'IA à l'École est une politique publique française assumée. KOÉcole ne propose pas une expérimentation hasardeuse : il répond à une commande de l'institution.
Annonce ministérielle — février 2025
- Élisabeth Borne annonce l'entrée de l'apprentissage de l'IA dans les salles de classe.
- Formation à l'IA obligatoire pour les élèves de 4e et de 2de dès la rentrée 2025.
- Charte d'usage de l'IA à l'École fixant des règles claires pour les établissements.
- Cadre affiché : « une IA éthique, inclusive et respectueuse de nos valeurs pour l'École ».
KOÉcole s'inscrit dans le cadre de la charte d'usage de l'IA à l'École et dans la dynamique de formation à l'IA engagée par le ministère depuis la rentrée 2025.
Projet AI4T — Artificial Intelligence for and by Teachers
- Projet Erasmus+ porté avec cinq ministères de l'éducation européens.
- Manuel libre de Colin de la Higuera et Jotsna Iyer, relayé par les académies.
- Objectif : rassurer les enseignants et en faire des utilisateurs responsables.
- MOOC associé sur FUN-MOOC (~2–3 h de formation).
Le chapitre « Écouter, parler et écrire » du manuel AI4T traite précisément de l'oral assisté par IA : c'est exactement le terrain de KOÉcole.
Étude Digital Education Council — août 2024
- 86 % des étudiants dans 16 pays, dont la France, utilisent l'IA dans leurs études.
- Plus de la moitié l'utilisent au moins une fois par semaine.
L'usage existe déjà, hors cadre et hors contrôle. La question n'est plus « faut-il de l'IA à l'école » mais « avec quel encadrement ».
Le différentiel KOÉcole
La politique publique cible aujourd'hui le collège et le lycée, par l'écrit et la culture générale de l'IA. KOÉcole occupe trois angles morts.
Le primaire (6–11 ans) n'est pas couvert par la formation obligatoire
Persona pédagogique dédiée, vocabulaire adapté, prompt de sécurité renforcé.
Tout passe par l'écrit et le clavier
Interface 100 % vocale, sans lecture ni écriture préalable requise.
L'inclusion est un objectif affiché sans outil concret
L'oral lève la barrière pour les élèves dys, allophones ou en difficulté de lecture.
Conformité et garde-fous
- RGPD : aucune adresse e-mail élève. Identification par code classe, prénom et avatar.
- Isolation des données enfants : projet et clé API dédiés, Zero Data Retention côté modèle.
- Plafonds codés en base : 6 min par session, 8 sessions/élève/mois, 1 000 min/école/mois.
- Prompt de sécurité : redirection systématique vers un adulte référent en cas de signal d'alerte.
- Supervision enseignante : tableau de bord d'usage, l'enseignant garde la main sur les comptes.
Formation enseignant vs quota élève
Formation enseignant (MOOC AI4T, ~2–3 h) : temps de formation humaine, hors quota, ne consomme aucune minute KOÉ.
Usage élève : seules les sessions vocales élève ↔ KOÉ décomptent du plafond mensuel de l'école (1 000 min/école/mois, 6 min par session).
Paragraphe prêt à coller — convention pilote
KOÉcole est un assistant vocal éducatif destiné au premier degré. Le projet s'inscrit dans le cadre de la politique publique d'introduction de l'intelligence artificielle à l'École engagée par le ministère de l'Éducation nationale depuis 2025, et dans la continuité du projet européen Erasmus+ AI4T (Artificial Intelligence for and by Teachers), dont le manuel de référence est relayé par les académies. Il respecte les principes d'une IA éthique, inclusive et respectueuse des valeurs de l'École : aucune donnée directement identifiante n'est collectée auprès des élèves, l'usage est plafonné et supervisé par l'enseignant, et les échanges sont exclus de tout ré-entraînement de modèle.
Voir aussi le cadre d'usage de l'IA en éducation et la politique de confidentialité.